【新唐人2015年03月14日讯】纽约州长库默近期提出了一系列的教育改革计划，引起纽约公校师生和家长的强烈反弹。这两天，多所学校举行了抗议。请看详细报导。
纽约州长库默在今年年初的州情咨文中，宣布了一个雄心勃勃的教育改革计划，他不仅要简化解雇教师的程序，建立更严格的教师评估系统，增加特许学校的数量和预算，还想增加学生考试分数的权重。
抗议州长库默改革计划的声音，近来一直持续不断。
3月12日，纽约市多所公校师生，和家长们，在不同地点站在一起，举行集会，他们指称库默企图削减公校预算，将公校拆卸、私有化。
第二教师工会主席Geraldine Clark：“给公校的拨款应该公平，教育预算到位的话，学生受益，未来才会成功。”
反对者认为，州长的决定，体现了他并不了解教师每天的实际工作情况。
第二教师工会主席Geraldine Clark：“这样的话，将很难有更多高质量的教师在纽约教书，很难留住好老师，没有人想留下教学，到时该怎么办？没人教学生了，你这个教育系统还是什么？”
公校师生家长的诉求包括：1，要求提高教育预算到18亿﹔2，不将教师任免和成绩挂钩﹔3，不要增加特许学校，分割公校预算。
纽约州府长期以来拖欠纽约市的教育经费，高达59亿美元，已经引起一些社区团体的抗议。如果州长预算不到位，会影响到公立学校的一些教学项目。
公校20小学小天才课后辅导班教师Julie Jan：“很多都是中国的小朋友，都是从中国来，每个人都非常需要课后辅导，他们的英文方面非常弱，需要非常多经费来帮助这些小朋友。”
学生Lorena：“留在课后班，可以让我学会说英文。”
学生Sofia：“我想要更多的课后班，因为没有课后班，学生们的成绩下降了，他们就得留级。”
学生Emmanuel：“我想要更多的体育锻炼时间。正常课程只有一个半小时，课后班有两个半小时。”
92小学家长会主席Amartha：“没有的话，学生上不了大学，没有好的未来，对未来的生活也不好。”
纽约市这边，市长白思豪也不同意库默提出的、由州府接管纽约市表现不佳学区和学校的建议，他对库默计划在教师评估中提高学生考试成绩权重，持不同看法，认为“过度依赖标准化测试的成绩，令人不安。”
新唐人记者陈晓天、唐诚纽约报导
