【新唐人北京時間2024年07月25日訊】南加州遍佈華人移民，不少父母會把孩子送去中文學校。不過，學習陌生語言與文化，對有些孩子來說，是種挑戰。爾灣中文學校校長分享，激發孩子的興趣，就能提升學習意願。

在全球化時代，家長通常會讓孩子學習多種外語，提升競爭力。

但是對部分移民後代子女來說，他們認為母語是英文，加上生活中能用中文對話的人有限，就不太有學習動力。

爾灣中文學校校長蘇依雯：「如果今天是華裔的父母，家裡面有條件說中文的，小孩子如果跟你說英文，其實你就用中文回，甚至可以當他小的時候，他的臉皮還沒有那麼薄的時候，可以嘗試的跟他多對話，不是在一種『我學中文是父母強迫我去學』的狀態下。我覺得父母可能是要抱著鼓勵的態度，而不要太心急，因為有些東西其實孩子長大了，或者他的中文不夠流利，可是如果一旦有機會，他會跟亞洲有接觸的時候，其實他會發現，他會想要再把自己的中文再提升起來，畢竟學語言是一輩子的事。」

來自各族裔的小朋友，藉由中文學校的夏令營，和各種文化活動，種下學中文的契機。

爾灣中文學校校長蘇依雯：「很多爸爸媽媽完全都不會說中文的，可是他們會覺得說中華文化，好像小孩子將來是需要學一下。透過夏令營的機會，想要來初步的認識一下中華文化，譬如說演戲，皮影戲，或是一些歌唱，那目前為止我們看到的是孩子的反應都非常好，有別於我們一般傳統的語文學習。」

擁有近18年華語教學經驗的蘇依雯分享，學習語言不是只著重認字和應付考試，語言跟文化其實密不可分。

爾灣中文學校校長蘇依雯：「因為它（文化）就是你學語文的一個根基。在美國主流要求的中文考試上面，文化是一個很大的比重，這種文化的理解是要靠長期日積月累的，而不是像可以準備考試，經過個幾天幾夜或是短期我就可以一蹴即成的。」

蘇依雯分享，她在教學中最大的成就感，就是看見孩子們的笑容。

爾灣中文學校校長蘇依雯：「學中文不容易，學習先說的是我有這個動機，我想要去說。他即使是隻字片語，他會覺得我是在說中文，或者是說他今天做的一些事情，他會覺得說這個就是一種中華文化的體現，他會覺得很高興。」

新唐人電視台記者郭約希、李真奇加州橙縣採訪報導