【新唐人2011年12月29日訊】（中央社記者林思宇台北29日電）基測滿分300分，考不到100分的學生，進高職以後在熱心老師的教導下，找到興趣全力以赴，最後都進入很好的科技大學；想要拉起每個孩子，要先縮短高中職間差距，才有希望。
至100學年度止，全台灣有84.6%高職經優質化輔助，56%高職已認證為優質學校，並計畫在103學年度優質高職的比例達到80%，才能滿足十二年國民基本教育實施後學生就讀高職的需求。
屆時，若達不到優質高職，教育部評估，將會面臨招生問題，將會協助輔導轉型。
一般而言，高職的分數較低，學生素質也較差，但是近年來，有越來越多學生願意進入優質高職，這些學生入學分數三級跳，甚至還可能超越一般高中，到達明星高中的水準；更有學生入學分數很低，畢業後卻進入很好的國立科大。
台灣科技大學工商設計系學生郭蓉華，國中基測成績第一次不到100分，爸媽不敢抱有任何希望，覺得女生長大嫁出去就好，第二次基測，郭蓉華好不容易考上160分，拚上復興美工，遇到好老師，一切都不一樣。
郭蓉華說，一般老師上課就是上課，下課就是下課，寒暑假就是放假，但復興美工很多老師把學生當孩子，休息時間還是在指導學生畫畫，如她的老師江健昌就是一例，在江健昌的指導下，她拿到94張獎狀，透過繁星計畫進入台科大。
郭蓉華說，除了好老師，還是要有經費補助，像她們練習速寫，15分鐘就1張畫，非常耗材，有足夠的經費，才能有比較多的練習。
南投高商附近學生，成績好的都往台中跑，學校自從有了教育部補助後，改善硬體設備，加裝冷氣，學生不再是在揮汗如雨的情況下上課，學習情況改善很多，學校也邀請專家到校演講，加強教師的專業。
南投高商校長施溪泉說，經過努力，學生從平均每人2張證照，提升到2.5張證照，全校300多名學生，進入國立科大的從100名到今年的130名，預計明年會到達150名，學校變好了以後，大家會口耳相傳，家長自然願意把孩子留在「鄉下」，不用每天花2小時來回接送。
花蓮高農農場經營科主任謝俊堂說，學校從96年至今，總共拿了將近新台幣500萬元，學校採購很多設備，讓學生有實做的經驗，例如購買自動化播種機器，給學生學到最新的知識，啟發學生興趣。
基測才考98分的曾證翰說，進入花蓮高農後發現，老師上課內容都能吸收了解，也就不再玩耍，而是專心唸書，成績突飛猛進，每次段考、學期考都是班上第1。有信心以後，更努力準備技藝競賽，每天練習8小時以上，晚上在校夜讀，拿下全國農科技藝競賽農場經營科職種金手獎第3名，現在是屏東科技大學的學生。
十二年國教啟動，教育部大開免試入學的大門，希望學生就近入學。想要學生不要舟車勞頓追求明星學校，最根本解決之道，是讓社區型的學校優質化，把非明星高中也變成明星高中，學生自然留下來。
