【新唐人2011年5月13日訊】紐約市第一公立小學近半數學生英文不過關，得修讀英文為第二語言(ESL)補助課。目前這些ESL學生正在通過籌備音樂劇演出學習英文，學生們都很興奮。
英文為第二語言的學生不一定都是移民。其中一些學生在美國出生，但由於父母忙於工作，無暇照顧孩子，他們被送回大陸由爺爺奶奶撫養，等到他們長到上學年齡後後，他們又被帶回美國上學。第一公立小學有不少這樣的學生。其中一些4至5歲時就回到美國上學，學習英語對他們而言困難不大。另一些9歲或以上才移民到美國的學生就覺得英文不那麼容易掌握。
3至5年級的ESL學生將由以斯拉．傑克．濟慈(Ezra Jack Keats)所著的兒童故事書《護目鏡》(Goggles)改寫成舞臺劇本，然後在全校範圍招募演員，進行面試。演員不一定是ESL學生。ESL和非ESL學生共同籌辦一臺舞臺劇，英語流利的學生將成為ESL學生的模範。
舞臺劇不僅有演員，還有合唱團，負責道具、佈景的製作的美工，幕後工作人員。歐塋凡就擔任舞臺經理，協助翁老師統籌臺前幕後的運作。
歌唱是學習語言最快的方式，走進到音樂室，看到學生在老師的吉他伴奏下練唱。其中一位3年級學生宋小妹妹說，她父母工作都很忙，她已學會了自己照顧自己和弟弟。她很喜歡唱歌，長大後要當歌星。
從設計「演員招募」告示，製作宣傳海報，草擬座位圖，印製入門票，製作佈景和道具，ESL學生都一手包辦。
ESL老師翁雅丹說，故事書中的人物不多，學生將其改寫成舞臺劇劇本時，加了一些人物，將其發展成一個5幕劇。ESL學生們選擇了這一故事，對其人物有所了解後，他們才可將其改編成舞臺劇。
在敘述了故事情結後，歐塋凡說，好人將最終戰勝壞人。
校長譚玉嬋認為英文程度不同的學生一塊交流學習，將有助於互相提升。譚玉嬋：「亞裔學生說話不多，較內向，但要在西方社會競爭，這樣是不行的。為了鼓勵學生多發言和對話，我們得給這些新移民孩子體驗當地生活的新經歷。讓ESL學生一塊籌備一出舞臺劇，學生們就有合作和交流的機會。」
舞臺劇將於5月13日和20日在第一公立小學的禮堂對外公開上演。
新唐人記者張子純紐約報導。
